Добро пожаловать на второй урок курса теории музыки! В этом уроке мы разберемся как обращаться с восьмыми нотами и паузами. А также сегодня вам необходимо пройти небольшой тест в конце урока!

Скачать конспект к уроку

Ответы на возникающие вопросы

Вопрос: Вопрос: Бывают ли паузы с точкой?

Да, бывают, но в рамках этого курса и вообще обучения мы не будем акцентировать на них внимание

Письменные задания

Этот раздел представляет собой письменные задания, которые вам необходимо выполнить. После чего вы можете свериться c ответами.

Скачать задания

Скачать ответы

Раздел упражнений

Это блок тестовых упражнений. Вы можете проходить тесты любое количество раз. Это не показательные тесты знаний, это упражнения, где вы отрабатываете знания по теме урока. Иногда они бывают достаточно сложными, поэтому если вы допустили ошибки — это нормально. Также, пробуйте проходить тесты на следующий день, так будет достигаться лучший результат.

Слуховой тренинг

Добро пожаловать в раздел слухового тренинга. В следующем видео будет рассказано как работать с этим разделом чтобы получить максимальный результат и с легкостью выполнять упражнения.

Проделайте следующие упражнения:

1. Пропевайте восьмые ноты в размере 4/4 под метроном, акцентируя каждую первую ноту в группе из двух.

2. Пропевайте или простукивайте каждую вторую восьмую ноту под разные темпы метронома.

Ниже вы можете послушать примеры выполнения этих упражнений

Пример восьмые

Пример восьмые на И

Упражнение 1: Вы будете слышать 2-х тактовые ритмические фразы без пауз. Выберите верную нотную запись.

Упр 1-1

Упр 1-2

Упражнение 2: Вы будете слышать 2-х тактовые ритмические фразы без пауз. Постарайтесь наиболее точно записать их в ноты.

Упр 2-1

Упр 2-2

Упражнение 3: Вы будете слышать 2-х тактовые ритмические фразы с паузами. Найдите ошибки в нотной записи

Упр 3-1

Упр 3-2

Упражнение 4: Вы будете слышать 2-х тактовые ритмические фразы с паузами. Впишите недостающие ноты и паузы.

Упр 4-1

Упр 4-2

Упражнение 5: Вы будете слышать 2-х тактовые ритмические фразы с различными длительностями нот и пауз. Постарайтесь наиболее точно записать их в ноты.

Упр 5-1

Упр 5-2

Теперь проверьте свои ответы с верными вариантами

Посмотреть ответы на задания слухового тренинга

Пройдите небольшой тест по материалам первых двух уроков

Время вышло

Добро пожаловать на третий урок курса теории музыки! Очень рад, что вы решили продолжить обучение со мной.

А мы продолжаем разбираться с ритмической нотацией и в этом уроке рассмотрим несколько важных правил ритмического оформления нотной записи.

Правила ритмической нотации

Скачать правила

Ответы на возникающие вопросы

Вопрос: Что если паузы попадают на «и»?

Половинные и четвертные паузы могут быть только на ударах пульса, они не могу попадать на «и». Так мы сохраняем видимость всех важных элементов такта — середину такта (начало 3-го удара пульса) и более того видимость каждой четверти. Поэтому имеет место четвёртое правило, где основной принцип — не смещать четвертные паузы на восьмую длительность.

Раздел упражнений

Это блок тестовых упражнений. Вы можете проходить тесты любое количество раз. Это не показательные тесты знаний, это упражнения, где вы отрабатываете знания по теме урока. Иногда они бывают достаточно сложными, поэтому если вы допустили ошибки — это нормально. Также, пробуйте проходить тесты на следующий день, так будет достигаться лучший результат.

Слуховой тренинг

Проделайте следующие упражнения:

1. Установите метроном в комфортный темп и стучите каждую долю такта пока не почувствуете комфорт в определении местоположения этой доли в такте.
2. Проделайте тоже самое с восьмыми нотами.

Послушайте примеры использования нот с точкой

Урок 3. Пример половинная с точкой

Урок 3. Пример четверть с точкой

Упражнение 1: Послушайте аудиозаписи и выберите верную нотную запись

Упр 1-1

Упр 1-2

Упр 1-3

Упражнение 2: Вставьте недостающие ноты и паузы

Упр 2-1

Упр 2-2

Упражнение 3: Послушайте аудиозаписи и найдите ошибки в нотной записи

Упр 3-1

Упр 3-2

Упражнение 4: Вы будете слышать 2-х тактовые ритмические фразы с различными длительностями нот и пауз, включая длительности с точками. Постарайтесь наиболее точно записать их в ноты.

Упр 4-1

Упр 4-2

Теперь проверьте свои ответы с верными вариантами

Посмотреть ответы на задания слухового тренинга

Третий урок — это стоп урок по первому блоку курса. Ниже вам предстоит пройти итоговый тест и сдать письменное задание на проверку.

Скачать задания

Время вышло

Добро пожаловать на первый урок второго блока теории музыки! В этом уроке мы разбираемся как записывать высоту звуков!

Ответы на возникающие вопросы

Вопрос: В уроке звучат слова «пассаж» и «фраза». Что они означают?

На данном этапе не нужно углубляться в значения этих слов. Это будет объяснено позднее в курсе. Сейчас давайте пока остановимся на понимании их как «некоторая логическим образом упорядоченная группа нот».

Посмотрите дополнительное видео о том, как рисовать скрипичный и басовый ключи

Раздел упражнений

Письменные задания

Этот раздел представляет собой письменные задания, которые вам необходимо выполнить. После чего вы можете свериться c ответами.

Открыть задания

Открыть ответы

Слуховой тренинг

Добро пожаловать на пятый урок курса теории музыки! Сейчас мы поговорим о том, что такое знаки альтерации и как ими пользоваться.

Ответы на возникающие вопросы

Раздел упражнений

Письменные задания

Этот раздел представляет собой письменные задания, которые вам необходимо выполнить. После чего вы можете свериться c ответами.

Открыть задания

Открыть ответы

Слуховой тренинг

Раздел творческих заданий является свободным разделом и выполняется по желанию. Сегодня вы будете иметь дело с двумя творческими заданиями.

Задание 1: Вам дана мелодия «Маленькой ёлочке холодно зимой» в оригинальном размере 2/4. Ваша задача переделать мелодию таким образом, чтобы она помещалась в размер 3/4. При этом необходимо сохранить количество тактов.

Пояснения как выполнить это задание. 

Вы можете изменять длительности нот, можно добавлять паузы, основная задача — это увеличить размер тактов на 1 долю. Есть много разных вариантов как можно поступить, первый такт мелодии приведен ниже. Воспользуйтесь этими вариантами как руководством, но не ограничивайтесь ими. Не старайтесь вносить много изменений в каждый такт, мелодия всё еще должна оставаться узнаваемой.

Задание 2: Вам дан фрагмент мелодии «Память» из мюзикла «Кошки». Представьте что вы аккомпанируете на барабане (можно выбрать любой ритмический инструмент) и сочините себе партию для этой мелодии.

Сейчас вы столкнетесь с необычным размером 12/8. Имейте в виду что основная группировка восьмых нот в таком размере — по 3. Похожие размеры — это 6/8, 9/8, т.е. все те, которые можно сгруппировать по 3 ноты. Другие комбинации нот вы можете увидеть на картинке ниже, это сочетания четвертной ноты и восьмой как группы из 3-х восьмых. Старайтесь учитывать такое ритмическое распределение при написании партии.

Пришлите получившиеся варианты творческих заданий

Добро пожаловать на шестой урок! Это итоговый урок по нотной грамоте, сегодня мы поговорим о ключевых знаках и вы сдадите домашнее задание на проверку

Раздел упражнений

Слуховой тренинг

Упражнение: Играйте произвольные ноты на клавиатуре и старайтесь спеть от них первые ноты мелодий «С днем рождения тебя» и «Пусть бегут неуклюже». Вы можете помочь себе проигрывая ноты мелодии на клавиатуре

Скачать задания

Время вышло

Добро пожаловать на седьмой урок курса теории музыки! Здесь начинается теория музыки и сегодня мы будем говорить об измерительной системе.

Ответы на возникающие вопросы

Вопрос: Когда нужно построить пол тона вверх/вниз, мы можем просто поставить нужный знак альтерации к ноте #/b?

Фактически это возможно, но в рамках обучения и верного восприятия теоретических концепций, необходимо брать ноту на следующуей позиции. Например D и Eb, а не D и D#.

Добро пожаловать на восьмой урок курса теории музыки! Здесь мы поговорим о мажорных и минорных гаммах.

Этот урок состоит из двух частей, чтобы вам было проще выполнять упражнения. В этой части мы рассматриваем только мажорные гаммы.

Ответы на возникающие вопросы